塔唐祖古仁波切

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塔唐祖古仁波切,藏文དར་ཐང་སྤྲུལ་སྐུ་རིན་པོ་ཆེ,英文Tarthang Tulku Rinpoche,全称为塔唐祖古贡噶给雷依喜多杰,藏文དར་ཐང་སྤྲུལ་སྐུ་ཀུན་དགའ་དགེ་ལེགས་ཡེ་ཤེས་རྡོ་རྗེ་,英文Tarthang Tulku Kunga Gelek Yeshe Dorje。他是将藏传佛教引入美国并常驻美国的宁玛派上师。此外,他还向西方国家传授Kum Nye。

1934年,塔唐出生在安多的果洛地区。他的父亲是当地备受尊敬的僧人,精通医术和占卜。从小,他就跟随父亲熟悉佛教仪式,并向母亲学习藏文。

1941年,塔唐进入白玉传承的塔唐寺,开始接受传统的寺院教育,期间,他学习了基础佛教哲学、藏文语法、文化和音乐。

1951年,塔唐前往雪谦寺,跟随雪谦康楚仁波切学习。

1953年,塔唐前往宗萨寺学习,在主要上师蒋扬钦哲确吉罗卓处获得了大量的口传和灌顶。

1955年,蒋扬钦哲确吉罗卓指派塔唐前往理塘跟随大瑜伽上师阿宗嘉瑟久美多杰(Adzom Gyalse Gyurme Dorje)学习。

1959年,塔唐跟随上师离开西藏,前往锡金。尽管身处异乡,他仍日夜不忘的研习佛经。

塔唐夫妻与宗萨全家的合照。

多年后,塔唐在著作《Copper Mountain Mandala》中写道:“蒋扬钦确吉哲罗卓是如此伟大的一位菩萨,这些口传和加持都具有强大的力量。如果我的著作和其他努力曾经带来有益的影响,帮助他人更接近佛陀教法的真谛,我确信这都是来自上师慈悲赐予我的菩提心传承之力”。

1962年,印度政府要求藏传佛教各派指定一名上师到印度瓦拉纳西的梵文大学执教。宁玛派领袖敦珠仁波切选定了塔唐,他在梵文大学主要教授密教哲学的理论与实践。

塔唐的长女–Wangmo Dixey。

1963年,塔唐在瓦拉纳西成立佛法(Dharma Mudranalaya)出版社,当时他已经完成了3本书的创作,并且出版了25卷佛教经典。这些都是他随身携带而来的珍贵资料。这些书籍的出版对当时的学者研究佛法做出了非常大的贡献。此外,他还将出版的书籍赠送给欧美国家的各大学图书馆保存。

1964年,塔唐被指定参加世界宗教会议,并发表了佛学演讲。

1968年,塔唐与他的妻子Nazli Nour移居美国。

1969年,塔唐在加州建立了藏传宁玛禅修中心(Tibetan Nyingma Meditation Center)。这是一座专为美国人设立的禅修中心,也是美国的第一个宁玛派禅修中心。在这里,塔唐不仅作为学生学习西方文化,还担任老师的角色,与学生互相学习对方的文化经验和语言。他也在探索如何在美国弘法。

1971年,位于瓦拉纳西的佛法出版社迁至美国加州。佛法出版社的使命是保存和传播藏传佛教的教义,并将这些教义引入西方国家。

1972年,塔唐创立宁玛派佛学院。随后在巴西、德国、荷兰和英国建立了佛学院的分支。每个佛学院根据塔唐的著作提供课程、讲习班和静修,旨在向西方国家传播佛陀的教义。

1983年,塔唐创建了旧译佛典出版计划(Yeshe-De),旨在保存和分发藏文经典。 

1990年,塔唐发起将旧译经文在一年一度的世界和平典礼上分发给僧尼众、在家居士和修行者。典礼旨在召集来自亚洲各地区的佛教团体聚集在菩提伽耶共同庆祝。

在过去的18年里,Yeshe-De已向佛教修行者赠送了超过2000万份经文。

塔唐祖古致力于保护佛法、艺术和文化,并负责督导多个项目计划,包括佛法出版社(Dharma Publishing)、旧译佛典出版计划(Yeshe-De)、邬迪亚铜色山坛城(Odiyan Copper Mountain Mandala)的建设工程。

目前,塔唐拥有了7个佛教机构,除了禅修中心,还有宁玛佛学院(Nyingma Institute)、佛法出版社(Dharma Press & Dharma Publishing)、宁玛乡村中心(Nyingma Country Center)、宁玛中心(Nyingma Centers)及甘珠尔与丹珠尔印经计划(Kanjur & Tanjur)等。

塔唐已经撰写了超过40本书籍,涵盖了广泛的主题,包括冥想、Kum Nye、宁玛派的佛教心理学、善巧方便(将佛教修行融入到工作场所),以及时间、空间和知识系列等。他目前的项目之一是芒格阿拉姆(Mangalam)佛教语言研究中心。

2012 年秋季,塔唐开设了Dharma College,“致力于通过帮助人们发掘心灵潜能来激发个人和全球的转变”。

塔唐建立的佛学院和禅修中心的目的是宣扬藏传佛教。他认为美国人习惯于科学思维,他们并没有在亚洲文化的熏陶下成长,因此必须从简单的初级佛法教导开始。他也承认美国是一个世俗化的社会,每个世俗化的公民都应为社会服务,因此必须考虑到美国社会文化的背景,而不能以寺院的生活方式和标准来衡量。他认为鼓励学生研究佛学才是增强知识的不二法门。

子乌
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